我们必须找到新的工作方式和生活。受到这一挑战时间owu教师的启发,已经开发了一个独特的课程,您将研究Covid-19作为“邪恶的问题”,并探讨了一个特定的学科(人文,自然科学,社会科学)如何涉及大流行透露的大型复杂问题。

2020年秋季的新课程

在滚球外围网,我们相信接近复杂问题的最佳方式是解决他们的头部,并从多个学科和观点中收集了洞察力和技能。 Covid-19大流行是我们称之为“邪恶的问题”,因为很难理解(因为我们的知识不完整),更难解决(因为有许多竞争优先事项),但探索至关重要。自由艺术教育是最好的准备,任何人都可以面对邪恶的问题。

而不是假装一切都会就像它一样,这门课程要求我们想象一个不同的未来,我们都可以共同努力,保持彼此的安全。这样做需要创造力,创业,批判性思维,以及对共同目的的承诺。

这一课是探索我们外围滚球在线平台,我们生活的社区的“新正常”可能看起来像“新正常”的特殊机会。

一个概念,三个课程,七个部分

我们提供七个 全单位 UC 100.6课程,每个课程都计入了一般教育分布要求,具体取决于您注册的具体部分。也就是说,这些课程履行了社会科学,人文或自然科学分布信贷。请注意,您可以注册 课程的部分,但您将被要求使用此选项完成额外的分配。

自然科学: 劳拉图拉重新教授(混合;大多数遥远的人在休息)

社会科学: 3部分由Ellen Arnold(Online),Paul Dean(Online)和Liz Nix(亲自)教授

人文: 3个由Rich Edwards,Susan Gunasti和Anne Sokolsky(全部)教授的部分

还将有一个.25版本对任何人开放。它将像UC 150一样运行,学生参加“全球”一组课程读数和写反射散文。这将是UC信贷,不会符合普通教育的要求。但是,当您将其与UC 160中获得的.25单位组合时,在UC中总共总共有一整体.5个单位,这可能是返回学生的有利。

课程描述

“如何改变世界”使用我们当前的时刻在一个社会倾斜的世界中,向学生介绍“邪恶问题”的概念(由于不完整或矛盾的知识而难以解决的社会或文化问题,人数涉及的意见,巨大的经济负担和其他问题的互联性质)以及多学科方法如何帮助我们理解它们。学生将在课程的所有部分中获得Covid-19的核心知识,但宣传了大部分课程,以探索特定的纪律(人文,自然科学或社会科学)如何接近大流行透露的大型复杂问题。

请与您的学术顾问讨论签约“如何改变世界”。

探索“我们谁都跑不了,“在线Covid-19课程,26个owu教师在夏天教授超过1,400名学生。

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